建校三十载 奥地利华校见证两代华侨华人成长

中新社北京10月7日电 题：建校三十载 奥地利华校见证两代华侨华人成长

中新社记者 门睿

10月7日，奥地利维也纳中文学校迎来建校30周年。30年来，这所华文学校在吕小英和郑婕母女的经营下发荣滋长，不仅陪伴了两代华侨华人的成长，也成为多元文化交流与融合的平台。

1986年，温州人吕小英前往奥地利，与当时多数侨胞一样，经营起一家中餐厅。1994年，为了让5岁的女儿郑婕学好中文，吕小英邀请中文教师到家中为她和几名同学一起授课。

随着奥地利华侨华人逐渐增多，“侨二代”的华文教育需求愈发显现，吕小英见状决定利用经验创办一所华文学校。1995年10月7日，维也纳中文学校正式成立，吕小英担任校长。这也是当地成立较早的华文学校之一。

在近日连线采访中，郑婕向中新社记者回忆说，她是学校的第一批学生，在伴随学校成长的多年间，她看到母亲为经营学校所付出的辛苦。“学校从建立之初就作为非营利机构运营，开展教学、活动等工作都需要动员教师、家长和当地侨社参与。”

在郑婕心中，教育是一项需要爱心与责任心的工作，耳濡目染下，她在大学选择了师范专业，并在毕业后成为维也纳中文学校的一名代课老师。

2018年，郑婕接过母亲的接力棒，担任维也纳中文学校校长。她表示，相比从前只需要考虑如何上好课，校长的担子更重，需要考虑如何优化教学、规范运营，以及如何搭建平台，更好开展文化交流活动。

“压力是自己给的。”谈及这种转变，郑婕表示，担任校长之初，也曾因年轻面临家长质疑，她选择尽自己最大努力提升教学质量，丰富文化交流活动，消解家长担忧。

亲子运动会、端午龙舟赛、春节联欢会、华语电影观影活动……在郑婕的带领下，学校通过设置多种课外活动拓宽学生的中文语境边界。此外，学校还鼓励学生参加各种夏(冬)令营和各类赛事，在实践中塑造立体的中华文化认知。

“华文学校的职责不只是教授一门语言，还要帮助华裔青少年建立起身份认同和文化认同。”郑婕表示，在海外成长的华裔青少年身处多元文化环境，常常会面临困惑与迷失。面对这种情况，他们需要从中华历史文化中找寻精神共鸣和自我认同，中文学习则是开启这扇大门的钥匙。

郑婕介绍说，作为多元文化国家，奥地利十分注重外来移民融入和文化多样性保护工作，会针对移民开办讲座，帮助其融入当地社会。当地主流学校还设有针对移民的母语课程，由政府出资聘请移民担任本族裔的母语课教师。

在维也纳中文学校成立的同年，吕小英受聘出任中文母语课教师，此后她多次参与针对华侨华人的融入讲座。“学校运营受益于侨社，所以我们也应尽自己所能回馈侨社。”郑婕说，这样的习惯延续到现在，她也经常会为当地侨胞提供子女教育方面的咨询。

虽然当地学校设有中文母语课，但奥地利教育体系尚未将中文纳入高考科目。究其原因，郑婕认为，奥地利缺少足够的中文教师与符合相关要求的教学大纲，这也是未来她想努力突破的方向。

过去一个月，维也纳中文学校迎来又一年秋季学期开学。郑婕发现，这些年入学的新生中，有不少学生的父母都曾在这里学习中文。如今，他们已在奥地利主流社会立足，成家立业，养育下一代。“他们的孩子又回到这里，就像是一株植物开花结果，果实中的种子又落回这片土地。我们的文化传承也是如此生生不息。”她说。(完)